2026年人工智能、教育技术与应用国际学术会议(AIETA 2026)

大会时间:2026年3月27-29日

大会地点:中国-兰州

大会官网:www.aieta.org【参会投稿】  

报名/截稿:见官网(早投稿,早录用)

接受/拒稿通知:投稿后1-3个工作日

指导单位:大湾区产教联盟

主办单位:兰州博文科技学院

提交检索:EI Compendex, Scopus,IEEE Xplore,谷歌学术

AIETA 2026 已上线 IEEE 官方列表,ISBN号:979-8-3315-9327-8

论文出版

会议投稿经过2-3位组委会专家严格审核后,最终所录用的论文将于IEEE出版社出版AIETA 2026【ISBN号:979-8-3315-9327-8】会议论文集,并提交至IEEE Xplore、EI (核心)、Scopus 检索。 

征稿主题

Track 1:教育科学
Track 2:人工智能
未来教育
信息化教育
新一代的教育技术
移动学习
正式与非正式的学习
远程教育、教学
网络学习
智能学习环境
分布式学习环境
CSCL 技术
教学设计
数字化测评
计算机介导的沟通
教育多媒体
混合式学习
电子学习平台和工具
个性化教学系统
教育技术系统构架
教育技术系统开发技术
远程学习系统
学习中的模拟
智能导师系统
e-learning 中的用户建模
知识发现与知识工程
语义网与基于服务的构架
适应性学习环境
教育软件和硬件
协作与交流软件
人工智能技术与应用
人工智能的基本理论与应用
智能化、知识化系统
智能与人工智能控制
智能自动化
机器学习
数据挖掘
人工智能算法
人工智能工具与应用
知识科学与知识工程
教育机器人
自然语言处理与理解
神经网络与深度学习
神经网络与复杂系统
模式识别与逻辑程序
信息检索和网络搜索
智能规划与调度
智能控制
建模和识别
计算机视觉
数据挖掘
智能数据库系统
进化数据挖掘
混合智能系统
信息检索
智能系统架构
多媒体与认知信息学
Track 3:教育技术
Track 4:教育应用
教育中的生成式人工智能:实施与优化
自适应学习系统的算法设计与改进
教育知识图谱的构建与智能推理技术
人工智能驱动的自动化评估与反馈技术
多模态学习分析
教育机器人的人机交互技术与行为建模
虚拟现实(VR)/增强现实(AR)教学技术的开发
教育大数据挖掘与可视化技术
自然语言处理(NLP)在教育中的应用
智能辅导系统在高等教育中的应用
人工智能在特殊教育中的应用
融合人工智能的 gamification 学习探索
在线教育平台中人工智能的大规模应用
智能教育系统集成
高等教育中的智能辅导系统
课堂行为计算机视觉分析
智能教室物联网系统与数字孪生技术
特殊教育中的智能辅助技术

其他相关主题均可投稿

AIETA  2026 合作普刊

《Scientific and Social Research(SSR)》( ISSN:2661-4332) 

《科学与社会研究》是一本开放获取、同行评审的国际期刊,其致力于出版科学、社会领域相关的原创性论文、社论、评论文章、意见性论文以及信件等文章。其致力于定量社会科学研究和方法的论文。该期刊的特色文章说明了使用定量方法对社会科学理论进行经验检验。该期刊着重于涉及跨学科学科领域的问题或方法的研究。特别关注仅由一门特定社会科学学科使用的方法,但这些方法可能会以测试社会科学理论的最终目标应用于更广泛的领域。

AIETA 2026 合作期刊【检索类型:Scopus】

《语言研究论坛》(FLS)是由Whioce Publishing Pte. Ltd.出版的国际同行评议期刊,旨在发表语言学和应用语言学以及语言哲学的最新研究成果。该期刊服务于广泛的读者群体,包括语言研究人员、语言学家、教师、教育工作者、从业人员以及对语言和语言学感兴趣的人士。

征稿主题: 音韵学、句法学、语义学、语用学、认知功能语言学、对话研究、语言教学、语言习得、语言政策、语言哲学、语言景观学,其他符合期刊主题方向皆可投稿。

《环境与社会心理学》(ESP)是一本开放获取,同行评审的国际期刊,其致力于发表有关环境与人类行为、心理之间联系的高质量文章。ESP已被Scopus等数据库收录。

征稿主题: 环境与人类行为之间的联系、环境与人类心理之间的联系、环境对社会心理学的影响,其他符合期刊主题方向皆可投稿。

详情可咨会务老师!

Logo

有“AI”的1024 = 2048,欢迎大家加入2048 AI社区

更多推荐