我是喵叔，未来将全身心投入与AI、教育规划、与低空产业。 通过自己的记录来搭上未来的直通车。

未来学校 + AI 时代

未来教育将是多学习中心融合的形态，无需受学区、地点限制 —— 家庭本身就是学习中心，学校则仅作为学习场所存在。老师的角色不再是单纯授课，而是针对学习过程中的问题提供指导，并对学习结果负责。
这就像如今爆火的智能体：无需前往特定地点，就能随时使用、交流学习。这些多学习中心，本质就是一个个专业的智能体。家庭的核心作用，就是为学习者找到适配的智能体提供支持。
未来是智能体的时代，教育也必将进入多学习中心的时代。

教育强国建设规划纲要（2024—2035年)中指出

实施国家教育数字化战略。坚持应用导向、治理为基，推动集成化、智能化、国际化，建强用好国家智慧教育公共服务平台，建立横纵贯通、协同服务的数字教育体系。开发新型数字教育资源。建好国家教育大数据中心，搭建教育专网和算力共享网络。推进智慧校园建设，探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径，主动适应学习方式变革。打造世界数字教育大会、世界数字教育联盟、全球数字教育发展指数、数字教育权威期刊等公共产品，推动优质慕课（大型开放式网络课程）走出去。

促进人工智能助力教育变革。面向数字经济和未来产业发展，加强课程体系改革，优化学科专业设置。制定完善师生数字素养标准，深化人工智能助推教师队伍建设。打造人工智能教育大模型。建设云端学校等。建立基于大数据和人工智能支持的教育评价和科学决策制度。加强网络安全保障，强化数据安全、人工智能算法和伦理安全。

从战略上来看 “云端学校”，“人工智能助理教育”， “智慧教育公共平台” 等这些词汇都说明未来教育的整体发展趋势。 人工智能支持的教育评价和科学决策制度 ，很有可能代替老师的角色。

如何利用和利用好这些资源则需要从家长的认知层面一定要跟上时代的步伐。 这也是我做教育规划的原因之一。

低空发展 新资源开发

低空与土地、海洋一样，是国家最宝贵的自然资源、低空经济作为新质生产力的重要组成部分，是国民经济发展的又一强大的引擎

低空经济是一种新型的经济形态，它依托于低空空域并以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的飞行活动为核心，辐射并带动相关领域的融合发展。低空经济涵盖了民用、警用和军用等多个领域.

通用航空装备创新应用实施方案（2024-2030年)

2030 年目标：形成万亿级市场规模，推动 eVTOL、飞行汽车等新型装备适航取证并融入民生，实现全域应急救援能力覆盖。 在长三角、粤港澳等区域开展无人机物流、城市空中交通示范，支持飞行汽车商业化探索。

2025年，天津的、大连、深圳、杭州、长沙等地都开展了领域的航展。中国低空经济在政策、技术与市场的多重驱动下进入爆发期，形成 “全域开放、场景落地、生态成型” 的发展格局

10月12日，小鹏汇天在迪拜进行公开载人飞行，并签订中东地区首批600台飞行汽车订购协议，创下飞行汽车领域最大的海外批量订单纪录。 完全可以相信低空的未来的商业化的发展。 上游、中游、下游的产业协同，将会带来巨大的社会价值。

后记
未来也会根据实践经验分享有价值的内容。我是喵叔

公众号：喵叔聊规划