课程名称

软件质量保证与测试

班级

实验日期

姓名

学号

实验地点

实验名称

三角形问题

实验目的与要求

1.掌握软件测试技术中白盒测试方法；

2.掌握如何进行单元测试

实验环境

Idea、亿图图示

实验内容

输入3个整数a，b，c，分别作为三角形的3条边，通过程序判断3条边构成三角形的类型为等边三角形、等腰三角形、一般三角形或者不构成三角形。

测

试

用

例

描

述

及

实

验

步

骤

一、问题分析与设计

二、编写实验代码

实验类代码

public class sanjiao {

    private static int tri =0;

    public void triangle(int a,int b, int c)

    {

        if(a<=0||b<=0||c<=0)

        {

            tri=0;

        }

        else

        {

            if(((a+b)>c) && ((a+c)>b && (b+c)>a))

            {

                if((a == b) &&(a == c))

                {

                    tri = 3;

                }

                if((a==b && a!=c)||(a==c && a!=b)||(b==c && a!=b))

                {

                    tri = 2;

                }

                if(a!=b && a!=c && b!=c)

                {

                    tri = 1;

                }

            }

            else

            {

                tri=0;

            }

        }

    }

    public int getReuslt(){

        return tri;

    }

    public void clear(){

        tri = 0;

    }

}

测试类代码

@RunWith(Parameterized.class)

public class ceshisanjiao {

    private int a;

    private int b;

    private int c;

    private int expected;

    private static sanjiao cal = new sanjiao();

    @Parameterized.Parameters

    public static Collection<?> prepareData(){

        Object [][] object = {

                {-5,5,5,0},

                {5,5,5,3},

                {5,5,6,2},

                {3,4,5,1},

                {12,5,5,0},

                {10,5,5,0},

                {11,5,5,3}

        };

        return Arrays.asList(object);

    }

    public ceshisanjiao(int a,int b,int c, int expected){

        this.a = a;

        this.b = b;

        this.c = c;

        this.expected = expected;

    }

    @Test

    public void testDate(){

        cal.triangle(a,b,c);

        Assert.assertEquals(expected, cal.getReuslt());

    }

}

三、编写测试用例

调

试

过

程

及

实

验

结

果

解释：测试6预期结果为等边三角形，但实际为无法构成三角形，所以测试失败，其余测试结果均与预期结果相同。

总

结

通过本次实验，系统的了解了白盒测试的方法，“白盒”法全面了解程序内部逻辑结构、对所有逻辑路径进行测试。“白盒”法是穷举路径测试，在使用这一方案时，测试者必须要检查程序内部结构，从程序逻辑着手，得出测试数据。